A preparação adequada para as avaliações SAEB, como a Prova de Matemática do 9º ano, é essencial para os alunos alcançarem bons resultados e contribuírem para a melhoria da educação no país.
O Blog Online Escola entende essa importância e disponibiliza simulados específicos para cada descritor da disciplina.
Os simulados são compostos por um compilado de questões cuidadosamente selecionadas de sites e portais de ensino da internet, proporcionando aos alunos acesso a materiais de estudo abrangentes e alinhados com as expectativas da prova.
As questões presentes nos simulados do Blog Online Escola são provenientes de uma compilação criteriosa de sites e portais de ensino da internet.
Essa abordagem garante que os alunos tenham acesso a uma variedade de questões relevantes e diversificadas, que abordam todos os descritores da Matemática para o 9º ano.
Ao resolver essas questões, os estudantes podem praticar a resolução de
problemas, aplicar conceitos matemáticos em diferentes contextos e desenvolver
suas habilidades de raciocínio lógico.
Além dos simulados, o blog também disponibiliza materiais de apoio e dicas de estudo, complementando a preparação dos alunos.
Essa combinação de recursos
provenientes de diversas fontes confiáveis da internet oferece aos estudantes
uma base sólida para aprimorar seus conhecimentos e se preparar de forma
abrangente para a Prova SAEB.
A preparação para a Prova SAEB é um passo importante na trajetória educacional dos alunos. O Blog Online Escola oferece simulados de Matemática do 9º ano, compostos por questões selecionadas de sites e portais de ensino da internet.
Esses simulados abrangem todos os descritores exigidos pela prova, permitindo que os estudantes pratiquem e se familiarizem com os tipos de questões que poderão encontrar.
Combinados com outros recursos disponibilizados pelo blog, como videoaulas e
materiais de apoio, os simulados oferecem uma preparação completa e eficaz para
o sucesso na Prova SAEB. Esteja pronto para enfrentar o desafio, utilizando os
recursos disponibilizados pelo Blog Online Escola.
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SIGLA |
DESCRITOR |
DOWNLOAD |
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D1 |
Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas,
croquis e outras representações gráficas. |
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D2 |
Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras
bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com as suas planificações. |
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D3 |
Identificar propriedades de triângulos pela comparação de
medidas de lados e ângulos. |
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D4 |
Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas
propriedades. |
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D5 |
Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados,
do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando
malhas quadriculadas. |
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D6 |
Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros,
identificando ângulos retos e não retos. |
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D7 |
Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma
transformação homotética são semelhantes, identificando propriedades e/ou
medidas que se modificam ou não se alteram. |
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D8 |
Resolver problema utilizando propriedades dos polígonos (soma
de seus ângulos internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada
ângulo interno nos polígonos regulares). |
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D9 |
Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas
cartesianas. |
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D10 |
Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para
resolver problemas significativos. |
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D11 |
Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de
suas relações. |
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D12 |
Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras
planas. |
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D13 |
Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras
planas. |
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D14 |
Resolver problema envolvendo noções de volume. |
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D15 |
Resolver problema utilizando relações entre diferentes
unidades de medida. |
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D16 |
Identificar a localização de números inteiros na reta
numérica. |
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D17 |
Identificar a localização de números racionais na reta
numérica. |
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D18 |
Efetuar cálculos com números inteiros, envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação). |
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D19 |
Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes
significados das operações (adição, subtração, multiplicação, divisão,
potenciação). |
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D20 |
Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação). |
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D21 |
Reconhecer as diferentes representações de um número racional. |
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D22 |
Identificar fração como representação que pode estar associada
a diferentes significados. |
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D23 |
Identificar frações equivalentes. |
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D24 |
Reconhecer as representações decimais dos números racionais
como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência
de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos. |
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D25 |
Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais
(adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação). |
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D26 |
Resolver problema com números racionais envolvendo as
operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação). |
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D27 |
Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais. |
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D28 |
Resolver problema que envolva porcentagem. |
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D29 |
Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou
inversa, entre grandezas. |
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D30 |
Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. |
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D31 |
Resolver problema que envolva equação do 2º grau. |
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D32 |
Identificar a expressão algébrica que expressa uma
regularidade observada em seqüências de números ou figuras (padrões). |
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D33 |
Identificar uma equação ou inequação do 1º grau que expressa
um problema. |
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D34 |
Identificar um sistema de equações do 1º grau que expressa um
problema. |
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D35 |
Identificar a relação entre as representações algébrica e
geométrica de um sistema de equações do 1º grau. |
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D36 |
Resolver problema envolvendo informações apresentadas em
tabelas e/ou gráficos. |
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D37 |
Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas
simples aos gráficos que as representam e vice-versa. |